班主任教作文的反思福州教育学院二附小何捷5月28日
评林莘老师的《东施效颦》吉春亚4月28日
关于语文课外阅读指导的几点体会 福州教育学院附属第三小学 吴志诚1月26日
烘托之妙在于反差——细读《唯一的听众》台江第四中心小学 叶林莺1月26日
个性化朗读指导举隅钱塘小学 梁 琳 1月24日
快乐地听•反复地读•愉快地说——关于培养小学生语文感的点滴做法雷 劲11月4日
童心飞扬 王小红《雷雨》课评 林　莘10月5日
人教版国标本一年级上册第三单元教学建议黄如湜11月4日
尊重规律 重视基础 因学定教——林莘老师评我的《古诗词三首》黄国才10月5日
为什么要做文本细读福州乌山小学 黄如湜11月4日
感性陶冶，诗意语文的深层结构－－王自文《生命的壮歌》、彭才华《凡卡》教学的诗意语文烙印 林　莘10月5日
《为人民服务》教学实录及点评林 莘10月5日
还学生写作以个性曾 哲11月4日
心与心的交流、灵与灵的交融（一）——品味群众路小学林文锋执教的《触摸春天》课堂教学的三个精彩片段 黄国才10月5日
转变教师角色 促进学生发展 ——《丑小鸭》教学随笔 梁 琳10月7日
至博而约于精――王崧舟《枫桥夜泊》教学的文化张力 林　莘10月5日
走进童话真善美的世界——两节童话教学观摩课的心得 肖 铭10月5日
朗读——语文课堂上美妙的和弦 黄清萍10月5日
在对比中理解古诗肖 铭 10月5日
增强小学语文课堂活力的策略研究报告林 莘7月25日
让语文课堂飘出争论声雷 劲9月26日
语文课堂评价的问题与对策林 莘7月25日
好课多磨 何 捷9月26日
艺术评价　激活课堂――课堂评价语言的问题与对策林 莘7月25日
关于培养学生语感的一点想法雷 劲3月16日
共 33 篇  2 页   上页 [1] [2] 下页 


设为首页 | 加入收藏 | 管理登录   ［林莘工作室 版权所有 © 2009］

您是第 158979 个访问者